5年生5月のてんさく問題は、
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| グルメレポーターになって、てんさく先生にあなたの好きな食べ物をしょうかいしましょう。 |
でした。さあ、みなさんからはどんな作品が届いたでしょうか？
さっそくチェックしましょう！
エントリーＮＯ．１ 「りんご」さんの作品
エントリーＮＯ．２ 「桃山」さんの作品
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１：口に入れる直前を切り取って書いているんだね。においを想像したら、読んでいるだけでおなかがすいてきたよ！
２：具材一つ一つのおいしさが伝わってくる文だね。今日のごはんは親子丼がいいなあ。 |
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エントリーＮＯ．３ 「たぬぽん」さんの作品
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１：大葉の天ぷらのなかでも「わが家のあげたての」天ぷらなんだね。何をおすすめしてくれるのか、とてもわかりやすかったよ。
２：「サクッ」と「ジュワッ」の2通りか。どちらもおいしそうだな。 |
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| １．五感を使って食べ物を観察（かんさつ）する！ |
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| 目・耳・鼻・口・手を使って、好きな食べ物をいろいろな角度から観察しましょう。味だけではなく、色や音なども意識（いしき）することで、好きな食べ物のよさがもっとわかるかもしれませんよ。 |
| ２．擬音語（ぎおんご）・擬態語（ぎたいご）を使う！ |
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| 「おいしい」とだけ言われても、どんなふうにおいしいのかはなかなか伝わりません。たとえば、かおりや音を「ふわふわ」「じゅうじゅう」などと具体的に表現（ひょうげん）してみましょう。 |
てんさく問題の「しょうかいしてもよい」のところに必ずチェックを入れよう。- 提出目標日よりも早めに提出すること！
| 自分の好きな食べ物を紹介するという今回の課題では、読み手に「おいしそう！ 食べたい！」と思ってもらえるような文章を書くことが目標です。作文では、文字だけで読み手に伝える必要がありますから、そこに五感を用いた表現がもりこまれると、書き手と読み手の距離はぐっと縮まり、魅力ある文章になります。五感を用いることで、物事をよく観察する姿勢が身につき、表現することの楽しさを感じることができるでしょう。 |
| 好きな食べ物を紹介する場合、つい「おいしい」という表現ばかり使ってしまいがちです。自分がその食べ物のどのようなところが好きなのかを具体的にあげるようにアドバイスをするとよいでしょう。お子さまが迷っているようであれば、「見た目・香り・食感など、その食べ物の特徴を全部書き出してごらん」「その中で好きな理由になる部分はどれ？」など、準備の段階で声をかけてみると、伝えたいおいしさを表現しやすくなるはずです。 |
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２：ふがしを買ってみようと思えるポイントを示（しめ）せています。おすすめとしてよいしめくくりですね。